大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园防灾安全整改台账的问题，于是小编就整理了2个相关介绍校园防灾安全整改台账的解答，让我们一起看看吧。
防灾减灾十个有？
（一）有组织体系：建立健全防灾减灾救灾组织体系，成立防灾减灾救灾组织机构，明确工作职责，建立防灾减灾救灾制度，编制灾害应急预案。
（二）有大喇叭。配备大喇叭系统，遵循平灾结合原则，平时发布日常通知、宣传防灾减灾知识等：发生灾害事故时，向群众发布预警信息、灾情信息、救灾措施；灾后用于发布救助和重建信息。
（三）有警报器。配备铜锣、手摇警报器、喊话器等报警设备，用于发布预报、警报和解除警报，协助救灾救助等工作。
（四）有避难场所。遵循“以人为本、安全可靠、平灾结合、就近避难”的原则，综合利用村（居）委会办公场所、文化活动中心、学校、广场、体育馆、公园、绿地、露天停车场、农村晒谷场等地势较高、结构稳固的场所，因地制宜设置避难场所。避难场所要明确可安置人数、管理人员、各功能区分布等信息。在避难场所设置标志，在行政村（社区）张贴应急疏散路径图，在通往避难场所的关键路口等设置醒目的避难场所导向标志。
（五）有风险地图。定期开展灾害风险分析及隐患排查，建立本行政村（社区）灾害风险、隐患点台账，并制作行政村（社区）灾害风险地图，在主要集散通行区域广泛张贴。在森林火险区域、地质灾害隐患点、易涝点、山塘水库等危险区域设立警示牌。
一、防灾减灾救灾能力“十个有”建设， 即有组织体系、有大喇叭、有警报器、有避难场所、有风险地图、有明白卡、有应急值守、有应急照明、有小册子、有宣传栏，确保日常有宣传、风险广知晓、灾前有预警、灾中可避险、受灾得救助。
二、坚持以防为主、防抗灾结合，坚持常态减灾和非常态救灾相统一，从注重灾后救助向灾前预防转变，从应对单一灾种向综合减灾转变，从减少灾后损失向灾害风险转变。
关于进一步加强海上安全若干措施？
1.建立船舶“一船一册”、船员“一人一档”台账。以镇街为主体摸清辖区内所有船舶底数，明确各类船舶行业主管部门、安全监管部门。县交通运输局、县农业农村局根据职责分工，按照“一船一册”的要求建立船舶台账，并建立船员“一人一档”，纳入信息监管系统，报上级主管部门。渔业主管部门与交通运输部门实现资料共享，2022年1月底前完成。数据、资料调整的，各相关部门及时沟通，及时交换，确保台账一致。
2.建立船舶包保责任制。根据我县船舶台账，对渔业船舶实行***包保责任制管理。相关镇***（街道办事处）负责一级包保，县主管部门负责二级包保，县分管领导负责***包保，各级主要负责人为落实对应层级包保责任的总负责人。一级包保责任人，按照每6艘渔船不少于1人的标准，落实一级包保责任，重点加强恶劣天气下的联系、调度。县农业农村局制定具体包保责任制实施办法，明确各级包保责任人具体职责。2022年1月底前完成。
3.强化以港管船。加强对县内所有港口的统筹规划、建设和管理，协调推进“平安海区”“平安港口”建设，提高港口防灾避险和应急救援功能，全面落实港口安全监管职责。
严格落实渔业港口属地监管责任。根据我县实际，积极推进渔获物定点上岸，提升依港管船、管船员、管渔获、管安全能力。
到此，以上就是小编对于校园防灾安全整改台账的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园防灾安全整改台账的2点解答对大家有用。