大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于校园防灾安全整改台账的问题,于是小编就整理了2个相关介绍校园防灾安全整改台账的解答,让我们一起看看吧。
防灾减灾十个有?
(一)有组织体系:建立健全防灾减灾救灾组织体系,成立防灾减灾救灾组织机构,明确工作职责,建立防灾减灾救灾制度,编制灾害应急预案。
(二)有大喇叭。配备大喇叭系统,遵循平灾结合原则,平时发布日常通知、宣传防灾减灾知识等:发生灾害事故时,向群众发布预警信息、灾情信息、救灾措施;灾后用于发布救助和重建信息。
(三)有警报器。配备铜锣、手摇警报器、喊话器等报警设备,用于发布预报、警报和解除警报,协助救灾救助等工作。
(四)有避难场所。遵循“以人为本、安全可靠、平灾结合、就近避难”的原则,综合利用村(居)委会办公场所、文化活动中心、学校、广场、体育馆、公园、绿地、露天停车场、农村晒谷场等地势较高、结构稳固的场所,因地制宜设置避难场所。避难场所要明确可安置人数、管理人员、各功能区分布等信息。在避难场所设置标志,在行政村(社区)张贴应急疏散路径图,在通往避难场所的关键路口等设置醒目的避难场所导向标志。
(五)有风险地图。定期开展灾害风险分析及隐患排查,建立本行政村(社区)灾害风险、隐患点台账,并制作行政村(社区)灾害风险地图,在主要集散通行区域广泛张贴。在森林火险区域、地质灾害隐患点、易涝点、山塘水库等危险区域设立警示牌。
一、防灾减灾救灾能力“十个有”建设, 即有组织体系、有大喇叭、有警报器、有避难场所、有风险地图、有明白卡、有应急值守、有应急照明、有小册子、有宣传栏,确保日常有宣传、风险广知晓、灾前有预警、灾中可避险、受灾得救助。
二、坚持以防为主、防抗灾结合,坚持常态减灾和非常态救灾相统一,从注重灾后救助向灾前预防转变,从应对单一灾种向综合减灾转变,从减少灾后损失向灾害风险转变。
关于进一步加强海上安全若干措施?
1.建立船舶“一船一册”、船员“一人一档”台账。以镇街为主体摸清辖区内所有船舶底数,明确各类船舶行业主管部门、安全监管部门。县交通运输局、县农业农村局根据职责分工,按照“一船一册”的要求建立船舶台账,并建立船员“一人一档”,纳入信息监管系统,报上级主管部门。渔业主管部门与交通运输部门实现资料共享,2022年1月底前完成。数据、资料调整的,各相关部门及时沟通,及时交换,确保台账一致。
2.建立船舶包保责任制。根据我县船舶台账,对渔业船舶实行***包保责任制管理。相关镇***(街道办事处)负责一级包保,县主管部门负责二级包保,县分管领导负责***包保,各级主要负责人为落实对应层级包保责任的总负责人。一级包保责任人,按照每6艘渔船不少于1人的标准,落实一级包保责任,重点加强恶劣天气下的联系、调度。县农业农村局制定具体包保责任制实施办法,明确各级包保责任人具体职责。2022年1月底前完成。
3.强化以港管船。加强对县内所有港口的统筹规划、建设和管理,协调推进“平安海区”“平安港口”建设,提高港口防灾避险和应急救援功能,全面落实港口安全监管职责。
严格落实渔业港口属地监管责任。根据我县实际,积极推进渔获物定点上岸,提升依港管船、管船员、管渔获、管安全能力。
到此,以上就是小编对于校园防灾安全整改台账的问题就介绍到这了,希望介绍关于校园防灾安全整改台账的2点解答对大家有用。