大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于预防校园暴力社工小组活动问题,于是小编就整理了5个相关介绍预防校园暴力社工小组活动的解答,让我们一起看看吧。

  1. 社工开展小组活动有哪些?
  2. 社工小组工作的类型有哪些?
  3. 社工小组契约是什么样?
  4. 如果你是社工,如何带领小组成员进行破冰游戏?
  5. 社工中的小组工作工作坊以及沙龙有什么区别?

社工开展小组活动有哪些

社工开展小组活动可以***用以下方式:

1.小组讨论:社工引导小组成员,一起讨论某个话题或问题。

预防校园暴力社工小组活动,预防校园暴力社工小组活动方案
(图片来源网络,侵删)

2.角色扮演:社工扮演某个角色,让小组成员学习、理解某些情境和工作内容

3.游戏活动:社工设计有趣的游戏,引导小组成员在游戏中学习、认识自己、认识别人。

4.情景模拟:社工设计一些情景,让小组成员模拟、操作,以此加强认知和技能。

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社工小组工作的类型有哪些?

社会工作小组分为四种:“教育小组”、“成长小组”、“支持小组”和“治疗小组”。

1.教育小组:通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识之不足,促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组组员的发展目标

2.成长小组:帮助组员了解、认识和探索自己,从而最大限度地启动和运用自己的内在***及外在***,充分发挥自己的潜能,解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。

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3.支持小组:支持小组通过小组成员彼此之间提供信息、建立、鼓励和情感上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组成员的关系构建、相互交流和相互支持。

4.治疗小组:治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境, 或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。对社会工作者的素质要求: 不仅要求其具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能, 还要具备一定的心理学、 医学等方面的学术训练和临床经验。 通过小组工作的活动过程, 帮助小组组员了解自己的问题及其背后的社会原因, 利用小组的经验交流和分享, 辅以一定的***整合或社会支持网络, 以达到对小组组员的心理和社会行为问题的治疗,从而改变小组组员的行为, 重塑其人格, 开发其潜能, 促使其成为健康、 健全的社会人。扩展资料:社会小组的主要功能

社工小组契约是什么样?

社工小组契约一定是社工与组员双方共同制定的,实际上,会看到有些社工制定出来的契约多为:手机静音、不要说脏话、不打架、守时、有事提前请***等。

这些契约,更多是社工希望组员遵守的,是为社工服务的,可减少很多麻烦。然而,对小组后续的发展并没有多大效用。

如果你是社工,如何带领小组成员进行破冰游戏?

首先要明确的是社工带领的小组是什么年龄段的,如果是年龄偏小的话可以做些相对活泼的,比如大树与松鼠啊、扭扭变形虫等等都可以;如果年纪较大的话可以选择交换名字之类的等等。

如果人数过多的话可以分小组进行,但就前面举例的话是适合相对人数较多的。

社工中的小组工作工作坊以及沙龙有什么区别?

小组工作就是利用社工小组工作的方法开展的一个定期的小组 工作坊就要看工作坊的服务范围了,他可能不知包括小组工作,也可能包括社区工作,个案工作 沙龙可能属于那种一次性的讨论活动,不是像小组那样紧凑连贯

到此,以上就是小编对于预防校园暴力社工小组活动的问题就介绍到这了,希望介绍关于预防校园暴力社工小组活动的5点解答对大家有用。