大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于春季校园安全法制课教案的问题,于是小编就整理了4个相关介绍春季校园安全法制课教案的解答,让我们一起看看吧。
人教版二年级下册道德与法治教案?
重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。
一般说来,一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点,学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。九年级第一节道德与法治课怎么上?
教学设计:
第一课同住地球村
1.教学分析 【教学目标】 【重点难点】
教学重点:经济全球化的意义。
教学难点:正确认识文化差异。
2.教学过程
同步课件+教案+素材,课件设计精美,图文并茂、动画生动形象,活动符合学生心理特点和学习特点,具有启发性。
部编版三年级下册道德与法治12慧眼看交通第1课时教学设计?
品德与社会课程是依据学生生活逻辑设计的课程,课程把回归学生的生活作为第一性的,就本课程中涉及到的道德规范、社会知识、生活常识等等都是从生活中来的,而不是人们凭空构架,制造出来的,它们都是出于学生的生活需要而产生的。“回归生活”也就是回到这个本源中去。所以,在执教时我自始至终遵循了“尊重生活,教学为学生生活服务”的原则,努力实现品德课以“生活为本”的教学思想。具体体现在以下几个方面: (一)在实践中总结,提升生活经验 正是基于这种生活为本的基本理念,暑***里,我借到北京学习的机会,从明光村乘坐公共汽车到中国科技馆走了一趟,经过我的亲历亲为,使我的教学设计更加符合生活的逻辑。在刚开始设计让学生选择交通路线教学时,我强调选择最优化的线路,一直引导学生在选择时遵循“省时、节约、方便”的原则。但这次出行时,我没有选择较近的387路公共汽车,而是选择了21路汽车,因为当时天气很热,21路车又先到明光桥北站,我选择了坐车凉快,等车热的现实情况,放弃了忍受酷暑在车站继续等387路的选择。由此可见,生活不能过于教条。所以,在执教时我先让学生做出选择之后才公布自己的选择,然后引导学生明白,在生活中应该根据自己的需要来选择合适的路线
中学道德与法治教师基本功有什么?
中学道德与法治教师的基本功有以下几个方面:
备课之功:在备课中要处理好学科核心素养与课程目标、教学内容与教学材料之间的关系。一方面,以学科核心素养为纲,以课程目标为目,将课程标准同教材内容进行多次比对、反复琢磨,促使课程标准与教材内容形成无缝对接,使学科核心素养与课程目标形成高度配合;另一方面,以教学内容为纲,以教学材料为目,教师应“舍得”剔除与教学内容不匹配的教学材料,以保证备课的方向正确、主线清晰、层次分明。
引课之功:在话题讨论中要注意把握课堂节奏,机智化解学生的思想困惑,做到张弛有度、节奏流畅。一方面,教师要控制好教学节奏,合理分配讲授与讨论的时间;另一方面,在话题讨论中,学生如果向教师提出思想上的疑难困惑,教师可将教学节奏做“变奏”处理,将相关问题交由学生思考和讨论,之后再由教师解疑释惑。
到此,以上就是小编对于春季校园安全法制课教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于春季校园安全法制课教案的4点解答对大家有用。