大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园艺术节活动过程反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍校园艺术节活动过程反思的解答，让我们一起看看吧。
东莞中学和松山湖中学哪个好？
个人认为东莞中学(初中部)较好,东莞中学松山湖学校(初中部)也是东莞中学承办的。东莞中学松山湖学校（Dongguan Middle School-Ssl School）于2005年开办，是东莞市教育局直属的公办学校，地处松山湖高新区的科教区，占地500亩，相依青山绿水，空气清新，环境优美，与东莞理工学院、广东医学院比邻，是师生学习、工作、生活的理想之地。学校在努力培育着一种文化，用“责任意识”去坚守职业，用“精品意识”去面对工作，用“反思意识”去寻求新的启动。弘扬“严、勤、细、实”的东莞中学精神，全面贯彻党的教育方针，内强素质，外树形象，继承东莞中学百年文化传统，积极营造人文校园，在过去的一年里，相继举办了读书节、体育节、艺术节和科技节，第二课堂活动进行得如火如荼，同时学校管理井然有序，精神文明喜结硕果，得到了社会的广泛赞誉，成功地迈出了第一步。
作为艺术爱好者，你认为影响艺术发展的因素有哪些？
个人觉得，影响艺术发展的因素主要有内在和外在二个
一，内在因素
主要也有二个，无非是用功和天赋。
用功是必须的，任何成就都不可能不劳而获的（富二代除外）。历代大艺术家哪个不是万般苦功所得，所谓梅花香自苦寒来，王羲之十八缸墨水的故事都听过吧，还有什么悬梁刺股等等..
其次，天赋也非常重要，往往起决定性作用，为什么大家难出?用功的人多了去了，但能有成就的就没几个，这是天赋决定的，任何事情做到好都要下功夫，但做到极致，就靠天赋了，没有天赋，你下死功夫也无济于事的...
二，外在因素
主要也有二个，环境和机遇
首先，你要有那个环境，比如，你的家庭，生在书香世家肯定不用说，如果生在穷苦人家，就难了些，好的艺术品看不到罢了，怕是为了果腹之资也要营营碌碌，哪有时间去搞艺术呢？即便是挤出点时间，也不会安心，不安心，心境就不好，最上等的艺术都是反映人的心境的，心境不好，作品一定毛糙，不宁静，难以致远。为什么上千年过去了，书法都不能赶上晋人呢？为什么王羲之家族出了那么多大书法家呢？当时的艺术环境后世没有，像王谢那样的大家族，后世也少有，所以，晋人那种雍荣大气的书风，后世也难再有...
但环境也还不是最重要的，最重要的是机遇，古代那些环境不好的大家也多了去了，比如，黄公望，惹了官司坐了好多年牢，出狱后又做了道士，到处去云游（其实是流浪）。还有徐渭，杀过妻，做过牢，得过***，穷困潦倒。还有苦瓜和尚，龚半千，齐白石，林散之...这些***，环境都不好，一样成就非常高，各有各的机遇，比如齐白石，可怜一个木匠，北漂几十年，几不能果腹，但后来遇上了林风眠，陈师曾，徐悲鸿，***，没有这些机遇，老木匠只怕早饿死了去。还有林散之，早年的农村小学徒，先遇上黄宾虹，后又被日本人所重，才把他从穷乡僻壤调出来，才有后世胜名，不然，也一样是埋没了...
自古都是千里马常有而伯乐不常有，任何事情，要想有大成，天时，地利，人和，缺一不可
影响艺术发展的因素很多，但主要的有以下几个方面：
第一，根据国家的经济发展程度
如果在贫穷落后的时代里，艺术只能是一件奢饰品，摆在那里，毫无生机，更别提如何发展。
第二，要看国家的制度和政策
百花齐放，百家争鸣，只有在党的十一届三中全会确立改革开放后，得以充分饱满体现，之前的老一辈们只能听听京剧样板戏和唱唱革命歌曲喽！
公众的整体素质上去了，艺术才会健康发展，并得到应有的尊重。反之，低俗当道、灰暗充斥，一切艺术都被蒙上利欲的头盖，寸步难行！
到此，以上就是小编对于校园艺术节活动过程反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园艺术节活动过程反思的2点解答对大家有用。