大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于第十五届校园技术节活动的问题，于是小编就整理了4个相关介绍第十五届校园技术节活动的解答，让我们一起看看吧。
- 学校饲养组养了15只兔子。其中3分之一是黑兔，黑兔有多少只？
- 一条道路一边每隔5米种一棵树,两端都种,一共种了15探。这条道路一共长多少米？
- 中学女生被狂扇20耳光，校园欺凌为何愈演愈烈？
- 兴平15岁少年被杀案，嫌犯能不能被判死刑？
学校饲养组养了15只兔子。其中3分之一是黑兔，黑兔有多少只？
黑兔有5只。 根据题意，兔子的总数位15只，三分之一是黑兔， 运用乘法，可得黑兔的数量， 列式为：15*1/3=5， 所以学校饲养组养了15只兔子。其中3分之一是黑兔，黑兔有5只。
一条道路一边每隔5米种一棵树,两端都种,一共种了15探。这条道路一共长多少米？
一条道路一边每隔5米种一棵树，两端都种，一共种了15棵。这条道路一共长多少米?
思路：这是小学奥数的间隔问题，二端都种，那树就等于间隔加1，间隔就等于树减1。
列式：
（15-1）*5=70（米）
答：道路长70米。
中学女生被狂扇20耳光，校园欺凌为何愈演愈烈？
在校园欺凌方面的预防和整治上，从教育主管部门到学校，都可以说是非常重视而且投入了巨大的人力和物力，但效果总是不尽人意，究其原因，我认为主要有如下两个方面:
校园欺凌的实施者，大都是未成年人，有些人甚至还处在义务教育阶段。对于这样的欺凌实施者，无论人家的行为有多恶劣、情节有多严重，我们都既不能开除，又不能惩戒，就连批评教育都得小心谨慎，深怕伤了人家的自尊，如此隔靴搔痒式的教育，焉能让欺凌者幡然醒悟、痛改前非？胆大妄为却又不用承担任何后果、付出任何代价，他凭什么要金盆洗手、立地成佛呢？
二、对校园欺凌实施者的教育没有形成家校合力，家长参与度不高。
绝大部分校园欺凌的实施者，都是那些我们日常所说的问题学生，这些学生之所以成为问题少年(女)，与其家庭环境和家庭教育有密切关系。而要想彻底地纠正他们的错误思想和错误行为，就必须形成家校合力，仅凭学校一方的力量是很难凑效的，但截止目前，我们所看到的所有针对校园欺凌的预防和整治措施，都缺乏对家长的有效激励、约束和强制，在这种家长缺席或参与热情不高的情况下，出现校园欺凌屡禁不绝的现象也就不足为怪了。
所以，要从根本上治理校园欺凌，就必须从学生(欺凌实施者)及其家长两方面入手，制定约束措施，明确责任与义务，用严厉的手段惩治欺凌者、以儆效尤，如此，方可真正达到保护绝大多数学生安全和利益的目的。
教育，教育，教育啊！没有教育好！有个屁用！大多数人教育有用，但不是所有人有用！欺凌别人的人不是只欺凌了一次，是多次，很多次！没被教育过吗？是教育方法不对？必须严惩！！！
我的一点看法，学校应立教育法，即对未成人立法，而不是当代的未成年法，国家的当代未成年法根本没有约束力，故另立法，凡学生在校打架打伤人的让其监护人代法，该判刑的判刑该杀的杀！
兴平15岁少年被杀案，嫌犯能不能被判***？
兴平15岁少年被杀案，嫌犯不会被判***，最起码不会全部判***。虽然案件性质恶劣，虽然几名犯罪嫌疑人罪大恶极，可他们依然不会被判处***。
关于如何判刑，不是以个人意志为准的，而是应该以事实为根据，以法律为准绳。就我自己看到这起案件之后，也是异常愤怒，可是也只能是愤怒，我们还是应当理智的期待法律给予犯罪嫌疑人公正的判罚。
刑法修正案（十一）草案二次审议稿规定，已满十二周岁未满十四周岁的人，犯故意***、故意伤害，致人死亡，情节恶劣的，经最高人民检察院核准，应当负刑事责任。
而对于绝大部分的未成年人犯罪，当前的宗旨还是以教育为主，改造为辅，以期让一些未成年人可以改邪归正，重归正途。
本案当中，6名犯罪嫌疑人均为未成年人，除了本身无视法律威严，心狠手辣之外，也不排除他们拿自己的年龄作为犯罪的“资本”，实际上这点更可怕。
然而由于涉案人员不是单人，那么按照惯例，类似这样的案件就会出现一到两名主犯，剩下之人则为从犯。
而在对死者侵害过程中，殴打的次数及程度，甚至哪一下是致命的，都是量刑要考量的因素。
所以，很有可能出现几名犯罪嫌疑人相互推诿，相互指责的局面，如果口供不能相对固定，那么对于个人的量刑则会比较困难。
鉴于案件性质，造成的严重后果以及恶劣的社会影响，我个人倒是支持把主犯判处***，以儆效尤。彰显对生命的尊重，彰显法律的威严。
近些年有一种声音，就是减少***的判决，尽量少杀甚杀，对于这样的声音，我保留个人意见。
到此，以上就是小编对于第十五届校园技术节活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于第十五届校园技术节活动的4点解答对大家有用。