大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园安全靠学生自觉的事例的问题，于是小编就整理了4个相关介绍校园安全靠学生自觉的事例的解答，让我们一起看看吧。
学会自觉的小象故事原文？
《学会自觉的小象》作者吴甘霖，精彩内容：
再一看价格，不贵，自己兜里的零花钱刚刚够呢！
于是，小象哒哒就兴高***烈地把这件***衣买了下来。
一到学校，他就把好朋友胡烙烙和飞飞拉到了操场上一个隐蔽的角落里，神神秘秘地告诉他们说：“我有一件***衣。”
“给我们看看，给我们看看。”胡烙烙和飞飞好奇地说。
“别急，我现在就把***衣穿上给你们看。”鲁哒哒急忙从书包里掏出***衣往身上套“现在你们还看得见我吗？”
……
实践具有自觉能动性例子？
伟人说过实践是检验真理的唯一标准。改革初好多事好多人不理解，但通过实践，雄辩的事实摆在了世人面前，从此不要动员了，好多人打破了老框框，亲自实践，自觉能动性空前高涨。
例子：一个人要买东西，于是就去超市买这个东西了。一个人想做运动来减肥，于是天天坚持运动。一个人想要挣钱买房子，于是每天上班工作，节约用钱。
主观能动性亦称“意识能动性”。指人的主观意识和实践活动对于客观世界的反作用或能动作用。主观能动性有两方面的含义： 一是人们能动地认识客观世界；二是在认识的指导下能动地改造客观世界。在实践的基础上使二者统一起来，即表现出人区别于物的主观能动性
意识的自觉选择性的例子？
具体例子：
看菜吃饭,有多大的身裁买多大的衣服,不要好高骛远,知之为知之,不知为不知.
意识的主动创造性和自觉选择性的例子：比如你到商场买东,你总是瞄准了你想要买的商品去看,不会把商场的每一类、每一件商品都看个遍,这就是这就是自觉选择性；看到了自己想买的商品,总是会拿它与自己心目中的理想的状况进行比较,对该商品作出评价,认为它应该还要怎么怎么样才更好,在自己心目中有了一个对该商品的更美好的设想,这就是主动创造性劳动.
1）意识活动具有目的性和计划性。就是说我们认识世界都有一定的目的，并通过***去实现我们的认识。比如我想知道怎样才能使我的博客更加受欢迎，（这是目的）我就会去了解受欢迎的博客有哪些成功的要素（这就是***）
（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性。为了弄好我的博客，我有空就会在头脑里面设计我的博客，让我的博客看起来更好看，更方便读者阅读（这就是主动创造性），虽然网上能美化博客的元素有很多，但我在设计时不可能把它们全部用在我的博客上，这样会很杂乱，我只能选择最需要的元素放在博客上。（这就是自觉选择性）
一带一盔安全教育心得？
现在路上车辆越来越多，道路越来越拥挤，交通事故越来越多。每年都有多少生命被夺走，多少家庭被摧毁，多少人将要失去亲人。如果我们心里都有交通规则，每个人都可以自觉遵守。我相信我们可以避免一次又一次的交通事故。让交通法在我们心中扎根，让我们牢记遵守交通法就是珍惜生命！ 同学们，让我们再等一会儿红灯，我们的生命就有了保障。让我们有更多的责任，让我们少和别人一起牺牲。让我们更加自觉，做负责任的学生。
生命诚可贵，安全价更高。人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。看了安全教育中的事例，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，安全的重要。
所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽！
到此，以上就是小编对于校园安全靠学生自觉的事例的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园安全靠学生自觉的事例的4点解答对大家有用。