大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于校园内举办活动注意事项的问题,于是小编就整理了2个相关介绍校园内举办活动的注意事项的解答,让我们一起看看吧。

  1. 什么是翻转课堂?翻转课堂的优点有哪些?
  2. 你们学校都是怎样进行教研活动的,效果怎样?

什么翻转课堂?翻转课堂的优点有哪些

翻转课堂译自“Flipped classroom”是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,更能发挥学生的学习主观能动性,与以前传统的填鸭式教学模式有很大不同。

以我们学校的翻转课堂来举个例子,一般是抛给大家一个题目,本节课大家来共同解决一个问题。比如本节课学习英语虚拟语气的用法,传统课堂来说老师会告诉大家虚拟语气的用法,例子,大家抄好笔记,然后做高考题,了解一下考点,这里面都是教师在做主导,学生配合学习就行了。而翻转课堂顾名思义需要学生主导,学生首先要在众多例子中,找出虚拟语气的结构和特征,然后分组给出不同的虚拟语气的结构,教师对学生的总结肯定和补充并找出错误。

校园内举办活动的注意事项,校园内举办活动的注意事项有哪些
(图片来源网络,侵删)

一节课40分钟的话,学生分组讨论并总结出来规律可能会占去一半时间,基本上学生都能动起来,小组模式和探讨模式能很大程度提升学习的积极性。

作为一线教师,在实际操作方面,翻转课堂理念固然好,但我觉得比较适合小班教学,试想国内动辄80人的大班,6人一组,14组左右,老师课堂就无法把控了。不能深入每一组讨论和观察,学生水平不高的班会显得又乱又吵。

当然也会有人说谁谁的翻转课堂就上的很好,相信我,磨课磨了好多遍了,学生对答案都背过了。国外小班教学,翻转课堂确实是大有裨益的。

校园内举办活动的注意事项,校园内举办活动的注意事项有哪些
(图片来源网络,侵删)

所以这种教学理念还是因地制宜的好,如果你带的班刚好是小班,教师个人素质高的话,那么恭喜你,你可以开始翻转课堂了。

你们学校都是怎样进行教研活动的,效果怎样?

与你相似,此类问题确实毫无办法。

但是在另外一个学校,我见到他们做得很好。他们在校长的带领下,通过做课题,发论文方式,将教研活动的内容进行实际化,既获得了体验,也提升了自己的水平,同时获得了证书、发表文章等,一举多得,很有效果。

校园内举办活动的注意事项,校园内举办活动的注意事项有哪些
(图片来源网络,侵删)

我所在的学校是一所农村小学,因为所有的村校都撤消了,合并成这个乡唯一一所学校,这样集中***办学,确实对提升教育教学效果是立竿见影的。

我们学校把所有的老师共分为语文组,数学组,英语组和综合组,其中,中层以上的老师或领导都分在了综合组,因为综合组这个组别的人数最多,所以集体智慧很强势的。

每个组都会选一位老师来当教研组长,负责本组本学期的教研活动组织者和领导者,因为我们学校的每个组长只负责一个学年(即上半学和下半学期),当然可以申请继续当组长,这个是允许的。学校领导就是希望每个老师都得到锻炼,我们的老师不仅仅只是负责搞教学,而且在组织能力,领导能力等方面得到全方位的发展,所以我们学校的教研组长实行轮流制,正所谓风水轮流转,好运明年到我家。

要根据本组的实际情况,特别是要根据上期末考试成绩进行分析,找出每位老师的问题所在,有针对性地分析,把握整个组实际问题,然后拟定一份合理适用的教研计划,为本学期的教研工作有指导性作用

2,每个学期开学,组织本组教师进行新课标学习。

新课标,在我的学校,每个老师都要认真学习。而且是由教研组长组织大家一起学,同时做好笔记,认真思考,结合本班的实际情况,学习各自学段的课程目标,按照课程内容大纲的要求。所谓工欲善其事,必先利其器,要想把握好教材目标和内容,一定要好好学习课标。

3,每个学期开学,组织本组老师做好上期成绩分析。

虽然说上期成绩成为过去,但每个老师只要认真去思考,认真去分析,就会发现很多问题,从中总结经验,改进教学方法,必定会为今后的工作提供有利的帮助。

我们学校每个组每学期的教研***上交一份给教务处存档,另一份张贴在每个组的办公室,便于大家监督和执行,从开学开始的第一个周就执行任务

而且我们学校每个组搞教研活动是规定时间的,特殊情况除外。星期二是语文组教研活动时间,星期三是英语组和综合组,星期四是数学组教研组时间。

到此,以上就是小编对于校园内举办活动的注意事项的问题就介绍到这了,希望介绍关于校园内举办活动的注意事项的2点解答对大家有用。